Հարցերը շատանում են Հեգսեթի շուրջ՝ Իրանի դպրոցի վրա հարձակման հնարավոր ամերիկյան մասնակցության պատճառով
Հարցերը շատանում են Հեգսեթի շուրջ՝ Իրանի դպրոցի վրա հարձակման հնարավոր ամերիկյան մասնակցության պատճառով ԱՄՆ-ի Սենատի դեմոկրատները նամակ են հղել պաշտպանության նախարար Փիթ Հեգսեթին՝ պահանջելով բացատրություններ Իրանի Մինաբ քաղաքում տեղի ունեցած հարվածի մասին, որի հետևանքով, ըստ իրանական կողմի, զոհվել է 168 մարդ, այդ թվում՝ մոտ 110 երեխա։ Հարվածը հասցվել էր տարրական դպրոցին։ Ամերիկյան ԶԼՄ-ների տեղեկություններով՝ ԱՄՆ ռազմական հետաքննողները նախնական եզրակացության են եկել, որ դպրոցին հարվածը, ամենայն հավանականությամբ, պատահաբար հասցրել են ամերիկյան ուժերը՝ ԱՄՆ-Իսրայել համատեղ գործողության սկզբնական փուլում, սակայն վերջնական եզրակացություն դեռ չկա։ Պենտագոնը հայտնել է, որ կպատասխանի նամակի հեղինակներին՝ ինչպես ընդունված է Կոնգրեսի հետ նամակագրության դեպքում։ Անցյալ շաբաթ BBC-ի հետ զրույցում Հեգսեթը նշել էր, որ ԱՄՆ-ն քաղաքացիական անձանց չի թիրախավորում և հետաքննություն է ընթանում։ Նամակը ստորագրել է գրեթե բոլոր սենատոր-դեմոկրատները։ Այն պարունակում է մի շարք կոնկրետ հարցեր՝ սկսած նրանից, թե արդյոք հարվածը կատարել է ԱՄՆ-ն, մինչև հին կամ սխալ թիրախային տվյալների հնարավոր ազդեցությունը։ Նամակում անդրադարձ է կատարվում նաև Հեգսեթի վերջերս արած հայտարարությանը, թե պատերազմում «հիմար կանոններ չեն լինի», և հարց է բարձրացվում՝ արդյոք պաշտպանության նախարարը պահպանել է պատերազմական հանցագործությունները կանխելու միջազգային կանոնները։ Եթե հաստատվի ԱՄՆ-ի մասնակցությունը, այս դեպքը կդառնա վերջին տասնամյակներում Մերձավոր Արևելքում ամերիկյան գործողությունների ընթացքում քաղաքացիական անձանց զոհերի ամենամեծ դեպքերից մեկը։ Նամակի ստորագրողներից մեկը՝ Զինված ուժերի հանձնաժողովի անդամ սենատոր Գերի Փիթերսը, BBC-ին ասել է. «Սա սարսափելի ողբերգություն է։ Պետք է հնարավորինս արագ պարզենք՝ ինչ է տեղի ունեցել, ապա կքննարկենք հետագա քայլերը»։ Նամակը ցույց է տալիս, թե ինչպես է պատերազմը խորացրել կուսակցական բաժանումները ԱՄՆ-ում։ Ոչ մի հանրապետական սենատոր չի ստորագրել այն։ Դեմոկրատներից միակը, ով չի միացել, Ջոն Ֆետերմանն է՝ ով աջակցում է ռազմական գործողություններին, սակայն համարում է, որ դպրոցի հարվածի հետաքննությունը անհրաժեշտ է։ CBS News-ի և այլ ամերիկյան աղբյուրների փոխանցմամբ՝ նախնական գնահատականը ցույց է տալիս, որ ԱՄՆ-ն «ամենայն հավանականությամբ» պատասխանատու է, բայց դա դիտավորյալ թիրախավորում չի եղել։ Հնարավոր է՝ օգտագործվել են հնացած հետախուզական տվյալներ, որոնք տարածքը դեռ նշել են որպես ռազմական օբյեկտ։ Դոնալդ Թրամփը նախկինում առանց ապացույցների պնդել էր, որ հարվածը կատարել է Իրանը։ Երեքշաբթի լրագրողների հարցերին ի պատասխան նա ասել է. «Ես բավարար տեղեկություն չունեմ» և հավելել. «Ինչ էլ ցույց տա հետաքննությունը՝ կընդունեմ այն»։ Տեսանյութերի փորձագիտական վերլուծությունը ցույց է տվել, որ դպրոցին կից գտնվող Իսլամական հեղափոխական գվարդիայի (IRGC) ռազմակայանին հարվածել է Tomahawk թևավոր հրթիռ, որն ունեն միայն ԱՄՆ-ն՝ ո՛չ Իսրայելը, ո՛չ Իրանը։ Mehr գործակալության տարածած և BBC Verify-ի կողմից իսկությունը հաստատված տեսանյութում երևում է հրթիռը՝ հարվածից անմիջապես առաջ։ Փորձագետները նշում են՝ Tomahawk-ի առկայությունը և բազմակի հարվածների հետքերը վկայում են ամերիկյան գործողության մ
ասին։ Իրանը մեղադրում է ԱՄՆ-ին և Իսրայելին։ Իսրայելն ասում է, որ տեղյակ չի եղել տարածաշրջանում որևէ գործողության մասին։ Washington Post-ին երկու իսրայելցի պաշտոնյաներ հայտնել են, որ թիրախավորումը Իսրայելի հետ չի քննարկվել։ Փետրվարի 28-ին սկսված ԱՄՆ-Իսրայել գործողությունից ի վեր արբանյակային պատկերներն ու հաստատված տեսանյութերը ցույց են տալիս, որ խիստ վնասվել են նաև հիվանդանոցներ, պատմական հուշարձաններ և այլ քաղաքացիական օբյեկտներ։ Իրանը շարունակում է հրթիռակոծել Իսրայելը և Պարսից ծոցի ԱՄՆ-ի դաշնակիցներին՝ այդ թվում՝ քաղաքացիական և էներգետիկ օբյեկտներին։ Չորեքշաբթի BBC-ին հարցազրույց տված գեներալ Դեյվիդ Պետրեուսը (նախկինում՝ CIA-ի տնօրեն և ԱՄՆ Կենտրոնական հրամանատարության հրամանատար) ասել է. «Ցավոք, ամենայն հավանականությամբ մենք էինք՝ միայն մենք ունենք Tomahawk հրթիռներ այս պատերազմում», սակայն ընդգծել է, որ ինքը դեռ չի տեսել հետաքննության նյութերը։ Նա նաև հավելել է, որ հնարավոր է՝ շենքը տարիներ առաջ եղել է իրանական նավատորմի մի մասը, և տվյալները հնացած են եղել։
Թարգմանվել է ԱԲ-ի միջոցով։
