Ինչպես է «EastEnders»-ի Քելլի Բրայթը հանդիպում Դիտարկման և Շատ կարևոր Կրթական Պահանջների մարտահրավերներին
Ես վաղուց եմ ցանկանում պատրաստել մի դոկումենտալ ֆիլմ հատուկ կրթական պահանջներ ունեցող երեխաների մասին (SEND), ու հիմա դա իրականություն դարձավ: Հնարավոր է, ինձ ճանաչեք որպես «EastEnders»-ի Լինդա Քարտեր, բայց ես նաև որդու մայրիկ եմ՝ ով աուտիզմ ունի, ինչպես նաև դիսլեքսիա և ADHD: Դա մեզանից ու մեր ամուսնուց մի քանի ամիսներ տևած հաստատակամություն և խիստ աշխատանք պահանջեց՝ համապատասխան կրթություն ստանալու համար: Որոշ պահերին դա զգացվում էր, որպես ճակատամարտ: Ահա թե ինչու ցանկացա պատրաստել այս ֆիլմը՝ ցույց տալու համար այն ընտանիքներին, որոնք անցնում են նույն խնդիրներով, և խոսելու ուսուցիչների, խորհուրդների ու կառավարության հետ՝ թե ինչպես են SEND երեխաները կրթվում Անգլիայում: Անգլիայում ավելի քան 1.7 միլիոն SEND երեխա կա: Դրանք ընդգրկում են աուտիզմ ունեցող երեխաներին, լեզվաբառարանային խոչընդոտներ ունեցողներին, ADHD կամ ֆիզիկական խոչընդոտներ ունեցողներին և այլ պայմաններով երեխաներին: Դպրոցները որոշ աջակցություն են տրամադրում այս աշակերտներին, սակայն եթե ծնողները կարծում են, որ իրենց երեխան լրացուցիչ օգնության կարիք ունի, նրանք կարող են դիմել իրենց խորհրդին՝ դպրոցական կրթության, առողջության և խնամքի պլան (EHCP) ստանալու համար: EHCP-ը կարևոր փաստաթուղթ է, քանի որ այն պարտադիր է և ցույց է տալիս, թե որտեղ պետք է դպրոց գնա երեխան և ինչ չափով պետք է ստանա լրացուցիչ աջակցություն: Մեր որդու համար՝ մենք ու մեր ամուսինը մի քանի ժամ անցկացրեցինք փաստաթղթերը լրացնելիս, որպեսզի ստանանք EHCP, և շատ ընտանիքներ գտնում են այս գործընթացը շատ հոգնեցնող: Բայց բավականին շուտ, երբ հանդիպեցի 15-ամյա Բադիին, նա ինձ ցույց տվեց իր սիրելի փափուկ խաղալիքը՝ Սափորիկ Շնիկը: Բադիի աուտիզմի պատճառով նրա ուղեղը աշխարհը վերապրում և արձագանքում է այլ կերպ, քան շատ ուրիշները: Թունդեն, Բադիի մայրը, 2024 թվականի հոկտեմբերին տեղափոխվել էր Շոտլանդիայից Լոնդոն և սկսեց դպրոցներ դիմել: Նա ասում է, որ փորձել է առնվազն 11 դպրոց, սակայն շատերը չէին պատասխանել կամ ասում էին, որ տեղ չկա կամ չեն կարող տրամադրել լրացուցիչ աջակցություն առանց EHCP-ի: 2023-ի սկզբին ավելի քան 638,000 EHCP էր տրամադրվել Անգլիայում՝ երեխաներին ու երիտասարդներին, ինչը ցույց է տալիս 10.8%-ի աճ ն
ախորդ տարվա համեմատ, իսկ վերջին վեց տարիներին աճը 80%-ով մեծացել է: Աճը մասամբ կապված է այն բանի հետ, որ ծնողները և դպրոցները լավացել են SEND երեխաներին ճանաչելու մեջ, հատկապես աուտիզմ ունեցող երեխաներին: Բադիի ու Թունդեի համար սա երկրորդ դիմումն էր EHCP ստանալու համար: Դրանց առաջին դիմումը մերժվել էր նախքան Բադիի գնահատումը: Նույնիսկ երբ նրանք Շոտլանդիայում էին, Թունդեն ասում է, որ նրանք չպետք է դիմեին Շոտլանդիայում գործում իմաստով համապատասխան EHCP-ի համար, որովհետև այնտեղ դպրոցները ինքնուրույն տրամադրում էին օգնություն: Երբ Բադին դեռ չէր գնում դպրոց, խորհուրդը տրամադրում էր նրան շաբաթական 19 ժամ դասընթացների գրադարանում: Թունդեն ասում է, որ գործընթացը շատ ժամանակատար էր, ու ստիպված էր դադարեցնել աշխատանքը որպես մանկաբարձուհի: «Ես չեմ կարողանում լինել թե ծնող, թե աշխատել նույն ժամանակ,» ասում է նա: Բադին դեռևս գրադարանում դասեր էր ստանում, երբ մենք հանդիպեցինք նրան մեկ ամիս անց, բայց վերջապես ստացավ EHCP: Սակայն նրա կրթությունը դեռևս անհայտ էր, քանի որ դպրոցը չէր ապահովում այն աջակցությունը, որն անհրաժեշտ էր Բադիի սոցիալական հմտությունները և վստահությունը բարելավելու համար: Թվում է, որ Անգլիայի խորհրդները մեծ ճնշման տակ են SEND-ի ֆինանսավորման հարցում, և կառավարությունը խոստանում է բարեփոխումներ այս համակարգում:
Թարգմանվել է ԱԲ-ի միջոցով։
